马来西亚林肯大学学院教育学院三日国际学术交流项目圆满落幕
马来西亚林肯大学学院教育学院于2026年10月7日至9日成功举办了为期三天的国际学术交流项目,并圆满落下帷幕。本次活动汇聚了来自乌兹别克斯坦乌尔根奇州立大学、布哈拉州立大学及布哈拉州立师范学院的学者,以及林肯大学学院的讲师和学生,共同开展专业发展、研究交流与伙伴关系建设。
在知识无界共创美好明天的主题引领下,项目内容丰富、层次分明。第一天举办了关于21世纪高等教育创新教学与学习策略的研讨会,涵盖以学生为中心的教学、主动学习、技术增强教学、评估、反馈以及建设性对齐等核心议题。随后开展的协作式课程设计工作室使参与者能够将这些先进教学方法直接应用于课程规划实践之中。
第二天举行了国际语言学与英语语言研究新兴趋势专题研讨会,深入探讨了数字交流、语码转换、元认知、学生自主性、人工智能辅助语言学习、英语写作与发音、医学术语以及认知发展等前沿议题。研究报告和小组讨论有效促进了来访学者、林肯大学学院讲师与学生之间的交流对话。
最后一天重点探讨了联合研究、出版物、共同署名和学术交流的机会。项目以林肯大学学院与布哈拉国立大学签署谅解备忘录圆满收尾,随后举行了闭幕式和证书颁发仪式,以表彰参与者的积极参与,并巩固未来合作的联系。
教育学院衷心感谢来访代表团、协调员、讲师、学生和组织团队的贡献。这一倡议有力支持了可持续发展目标4优质教育以及可持续发展目标17促进目标实现的伙伴关系。
在知识无界共创美好明天的主题引领下,项目内容丰富、层次分明。第一天举办了关于21世纪高等教育创新教学与学习策略的研讨会,涵盖以学生为中心的教学、主动学习、技术增强教学、评估、反馈以及建设性对齐等核心议题。随后开展的协作式课程设计工作室使参与者能够将这些先进教学方法直接应用于课程规划实践之中。
第二天举行了国际语言学与英语语言研究新兴趋势专题研讨会,深入探讨了数字交流、语码转换、元认知、学生自主性、人工智能辅助语言学习、英语写作与发音、医学术语以及认知发展等前沿议题。研究报告和小组讨论有效促进了来访学者、林肯大学学院讲师与学生之间的交流对话。
最后一天重点探讨了联合研究、出版物、共同署名和学术交流的机会。项目以林肯大学学院与布哈拉国立大学签署谅解备忘录圆满收尾,随后举行了闭幕式和证书颁发仪式,以表彰参与者的积极参与,并巩固未来合作的联系。
教育学院衷心感谢来访代表团、协调员、讲师、学生和组织团队的贡献。这一倡议有力支持了可持续发展目标4优质教育以及可持续发展目标17促进目标实现的伙伴关系。
